Les deux missions traditionnelles de l'université sont l'enseignement supérieur et la recherche : dans certaines disciplines comme la médecine, la formation supérieure comprend un enseignement pratique qui prépare directement à l'exercice d'une profession. Mais, le plus souvent, l'étudiant doit compléter les connaissances acquises en allant suivre une ou deux années de formation professionnelle avant d'être déclaré "apte" au travail.

Entre "savoir" et "savoir-faire"

De plus en plus, les universités prennent conscience de ce décalage entre les compétences acquises sur les bancs de la faculté, et celles sur lesquelles seront jugés les jeunes demandeurs d'emplois. En plus des IUT et IUFM, il existe aujourd'hui de nouvelles solutions adaptées, pour faire le lien entre ces deux mondes, le monde du "savoir" et celui du "savoir-faire". Ce sont des formations de premier cycle (Deust), second cycle (IUP, MST...) ou de troisième cycle (DESS, Magistère, DRT...), qui peuvent intervenir après un premier cycle fondamental (un Deug par exemple), ou en complément d'un diplôme technologique (un DUT par exemple). Elles sont à effectif limité et présentent généralement deux ou trois options, dont la précision de l'intitulé (ingénierie des matériaux, gestion et valorisation des ressources culturelles...) indique une préparation à l'exercice d'une profession.
La professionnalisation intervient à trois niveaux : définition des contenus en collaboration avec les professionnels, enseignements dispensés par des intervenants extérieurs, stages en entreprise.

Photos :
- Université de Rennes 2-Haute Bretagne (UR2).
- Université de Rennes 1 (UR1).