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ACCUEIL > Sciences Ouest > Année 1990 > 57 |
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ÉDITORIAL EMOTION ET RIGUEUR II aura fallu dix ans — de travail, de recherches, de ténacité —, dix ans pour concrétiser une passion et voir OCEANOPOLIS ouvrir ses portes : du projet à la réalité, nombreux sont ceux qui ont contribué à la naissance de ce centre de la mer. Nous avons voulu y conjuguer émotion, rigueur et pédagogie. Emotion : celle que l'on ressent devant des images venues de l'espace, l'élégance troublante d'une baleine, ou un champ d'algues sous-marin, et que l'on souhaite partager. Rigueur : parce que l'information que l'on donne se veut la plus exacte possible, dans les limites d'une science océanographique en évolution permanente... Emotion, rigueur : la principale difficulté de ce type d'équipements, celle que nous avons rencontrée à chaque étape, reste de concilier ces termes aux yeux du public. De cette contradiction, de cette antinomie supposée, naît ce qui est peut-être la première vocation d'OCEANOPOLIS : volonté pédagogique. Le visiteur repartira d'OCEANOPOLIS fasciné par le spectacle de la nature : sans doute y aura-t-il acquis — sans même le chercher — des connaissances supplémentaires. Là n'est pas le pari : "la question essentielle", écrivait J.-M. Levy-Leblond, "n'est pas le manque d'informations... c'est la capacité de les filtrer, de leur donner sens, d'en comprendre les références...". OCEANOPOLIS atteindra son but quand, hors des énoncés tranchants de vérités simplistes, chacun aura ressenti la complexité et la fragilité des équilibres naturels. Eric HUSSENOT
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