Les grands, ils sont trop lents !

Savoir bien lire est parfois gênant.
1

Demande à un ami de te chronométrer pendant que tu lis le texte sur le tableau. Essaie de lire le plus rapidement possible. Note ton temps.

2

Fais-toi à nouveau chronométrer. Mais cette fois, donne la couleur des mots au lieu de les lire. Tu es beaucoup plus lent ! Et si tu vas trop vite, tu te trompes: tu lis le mot au lieu de donner sa couleur !

3

Tente l'expérience avec des adultes, ils ont encore plus de mal !

Comment ça marche ?

Lire, c'est un "automatisme" : avec l'entraînement, ton cerveau prend l'habitude de lire de plus en plus vite. Mais quand tu dois dire la couleur d'un mot, ton cerveau le lit aussi "automatiquement". Comme le sens du mot (qui désigne une couleur) est différent de sa couleur (que tu vois), cela te gêne ! C'est pire pour les adultes, car ils lisent plus vite. Ce test s'appelle "l'effet Stroop", du nom du savant qui l'a inventé.

Texte : Annie Forté. Dessins : William Augel.

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