Faire vivre le patrimoine scientifique du Lycée Émile Zola

 « Faire vivre », c'est faire connaître et animer. Mais comment animer sans les mettre en péril des appareils fragiles ou rares ? C'est là que la vidéo se révèle un outil précieux. Ainsi, une des vidéos réalisées par l'Amélycor montre le mouvement surprenant du double cône de Nollet (XVIIIe siècle). De leur côté, des élèves ont mis en scène les hémisphères de Magdebourg ou la sphère de Pascal. Enfin, dans les vidéos tournées pour le site « Ampère et l'histoire de l'électricité » (CNRS), la balance de Coulomb, la pile de Volta ou la roue de Barlow permettent de faire revivre l'histoire de certaines découvertes.