Un combat pour l’égalité

Sciences Ouest : Quelles sont les inégalités liées au genre dans la recherche ?

Rozenn Texier-Picard : Elles existent à plusieurs niveaux. Beaucoup de femmes restent au rang B, c’est-à-dire à des postes de maître de conférences ou chargée de recherche, plutôt qu’au rang A, professeure des universités.

SO : Comment l’expliquez-vous ?

RTP : Il y a plusieurs facteurs. Des études ont mis en évidence des biais inconscients dans le recrutement de chercheuses et d’enseignantes-chercheuses. Lors de la sélection du dossier et à l’entretien, il est fréquent que le jury n’évalue pas une femme de la même manière qu’un homme. Si un homme publie seul un papier, cela peut être perçu comme de l’autonomie. Si c’est une femme, le jury peut penser qu’elle s’entend mal avec son directeur de recherche ! Il y a aussi le fait que souvent les femmes ne gèrent pas leur carrière de la même manière. Pour devenir professeur des universités, la mobilité est généralement exigée. Mais c’est plus discriminant pour une femme. Elle ne se dit pas facilement « Je quitte la région, et mon mari va me suivre. »

SO : Le déséquilibre est-il important ?

RTP : Oui, il est élevé ! Il y a la problématique de recrutement, mais pas seulement. Les femmes sont souvent moins préoccupées par leur évolution de carrière que les hommes. Si leur métier leur convient, elles restent souvent au même poste.

SO : Au quotidien, quelles inégalités rencontrent les femmes ?

RTP : Dans le monde de la recherche, les charges ne sont pas réparties de la même manière selon le genre. Les missions dites “administratives” sont confiées majoritairement aux femmes. Par exemple, la communication ou la responsabilité d’une promotion d’étudiants qui n’ont pas un niveau élevé.

L’accès aux financements diffère aussi. En 2012, une étude(2) a montré que le taux de succès à une bourse européenne(3) est plus faible pour les femmes. L’évaluation de la qualité de leur travail antérieur révèle des biais importants.

SO : Depuis quand ces questions sont-elles considérées ?

RTP : L’Europe a eu une politique incitative forte, il y a quelques années. En France, c’est en 2012 qu’a été créée la Conférence permanente des chargées de mission égalité-diversité, dont je suis présidente. Elle rassemble aujourd’hui 53 universités, 19 grandes écoles et 3 Comue(4). Nous échangeons régulièrement, et une synergie remarquable anime les acteurs qui se mobilisent. La CPED a aidé à prendre en compte ces questions dans l’enseignement supérieur et la recherche. Elle a permis que les choses évoluent, notamment pour harmoniser les congés maternité des enseignantes-chercheuses.

SO : Et en Bretagne ?

RTP : Notre région est un territoire engagé. Beaucoup d’établissements y sont mobilisés et nos actions communes sont soutenues par la Région, la préfecture et le rectorat, moralement et financièrement. Les formations, la retransmission numérique de colloques, des initiatives telles que “Stop au harcèlement de rue” et la semaine d’action contre les violences faites aux femmes, sont quelques exemples !